期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈小学数学开放性课堂

下载PDF

导出

摘要新课程强调数学课堂教学应从培养学生的思维能力出发,开放教学,让学生全面地、主动地去探索,让每个学生成为学习的主人,让课堂教学焕发生命的活力.那么,如何在课堂教学中有效地实施开放策略呢？现结合本人的教学实际谈几点认识.

作者王玉芳

机构地区辽宁省盘锦市大洼区实验小学

出处《神州》 2016年第32期118-118,共1页

关键词开放性课堂小学数学数学课堂教学思维能力开放教学教学实际学生新课程

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1易晓诗.课程学习资源的开放策略和运行机制研究[J].现代职业教育,2016,0(3):160-161.
2乔爱玲.网络教学的教学策略[J].吉林粮食高等专科学校学报,2001,16(4):39-42. 被引量：4
3刘淑辉,沈陆明.优化高校计算机实验室开放策略的探讨[J].高校实验室工作研究,2014(1):62-63.
4韩梅.适度开放有效探究[J].广西教育,2011(34):25-25.
5吕志平.网络环境下语文综合性学习的开放策略[J].教育信息技术,2006(9):9-10.
6雷励华.基于人本主义理论的实验室开放策略[J].实验室研究与探索,2013,32(9):225-229. 被引量：6
7师秀霞.论全球化背景下公安教育开放策略——新建本科院校的视角[J].公安教育,2016(2):54-57. 被引量：2
8乐进军.电子教材的设计原则和开发策略[J].教学与管理（中学版）,2017(1):73-75. 被引量：3
9罗增儒.教育叙事——开放策略下的认识封闭[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2008(6):21-25. 被引量：2
10张少刚.课程开放及其策略选择[J].中国远程教育,2001(6):24-27. 被引量：4

神州

2016年第32期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部