浅谈中学历史教学中的“少教多学”

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摘要 “少教多学”,简单理解就是减少教师的“教”,增加学生的“学”,以学生发展为本,突出学生在教学中的主体地位,让学生学会自主学习.那么怎样少教,又怎样使学生多学呢？一、“少教”,舰把历史学科最核心的东西鷀学生历史学科能力和历史素养是历史学科最核心的.历史学科能力主要包含：准确描述与区分历史史实的能力;进行历史思维的能力;掌握特有的逻辑分析的能力.

作者翟慧璇

机构地区辽宁省盘锦市大洼区榆树学校

出处《神州》 2016年第32期135-135,共1页

关键词中学历史教学以学生发展为本历史学科能力自主学习历史史实历史素养历史思维逻辑分析

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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