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基于生活化的小学数学教学策略被引量：2

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摘要数学与生活紧密相关,数学学习不仅依托于书本,更多的来源于生活,新的时代,小学数学教学的内容与形式需要生活化.本文结合教学案例,探究新课程改革背景下小学数学教学生活化策略,认为,应充分认识生活化教学的重大意义;教育意识生活化,面向生活学以致用;教学语言生活化,提高学生的理解力;联系生活实际设计教学案例,培养兴趣;在实践中使学生体会数学的价值.

作者皮泳波

机构地区常德市鼎城区蒿子港镇中学

出处《数学学习与研究》 2017年第8期48-48,50,共2页

关键词小学数学生活化教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第8期

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