培养小学生的主体意识,提高小学数学教学效率

教师的教学是为了学生的学.这里所说的学,是要求学生主动自觉地参与学习,提高教学效率.反之,教师逼着学生学,让学生围着教师的指挥棒走,要提高课堂教学效率,也就很难实现.因此,在数学教学中,培养和发展学生主体意识显得颇为重要.一、建立和谐的师生关系和教学气氛师生关系和谐,才便于发展学生学习的主动性、积极性;反之,师生关系紧张,学生畏惧教师,那么学生学习的主动性和积极性自然要受到压抑.