小学数学课堂教学中学具操作有效性的探索被引量：4

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摘要学具是小学数学教学的一种有效辅助工具,不仅有助于教师有效达成教学目标,也有助于激发学生数学学习兴趣,培养学生动手实践能力.本文结合自己的教学实践提出了科学选取制作学具、巧抓学具操作时机、强化学具操作指导等教学策略.

作者徐锦

机构地区江西省九江市都昌县城第三小学

出处《数学学习与研究》 2017年第8期58-58,共1页

关键词小学数学学具操作有效性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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