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新视野课改下的高中数学互动教学初探

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摘要课堂是师和生两个重要因素有效实践的重要阵地,教师和学生的活动,既独立存在,又深度融合,是独立行动和高度配合的有机整体.教师与学生的交流互动、学生与学生的沟通探讨,必然渗透和融入课堂教学之中,成为教师所必须组织和实施的教学活动.本文作者结合新课改要求,粗浅探析了高中数学互动教学活动的实施.

作者马刚

机构地区江苏省江阴市第二中学

出处《数学学习与研究》 2017年第8期87-87,共1页

关键词新课改高中数学互动教学初探

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第8期

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