小学生口算粗心的原因及其对策

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摘要《小学数学课程标准》指出：＂培养学生的计算能力,要重视基本的口算训练,口算既是笔算、估算和简便运算的基础,也是计算能力的重要组成部分.＂事实表明,口算速度快的,笔算速度也快,正确率高,反之,口算速度慢的,笔算速度也慢,正确率低.＂计算要过关,必须抓口算＂,这是科学结论,也是小学数学教学的一条规律.口算能力的培养,要经过一个懂理、会算、熟练、灵活的过程.懂理就是使学生懂得口算的算理;会算就是通过一定的训练.

作者于海霞

机构地区罗源县凤山小学

出处《数学学习与研究》 2017年第8期111-111,共1页

关键词小学数学课程计算能力数学教学算理学习过程教师检查负迁移作用智力因素同级运算退位减法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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