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宁夏多角度打造警示教育课堂,让党员干部警醒起来——“感到自己就站在悬崖边上”

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摘要 警示教育要多角度、多层次、有针对性地开展,用具有冲击力的案例达到不敢腐、不能腐、不想腐的教育目的。
作者 杨博
机构地区 中国纪检监察报
出处 《共产党人》 2017年第8期48-49,共2页

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