身教的力量

很多教师在谈及自己的职业时，常常习惯地说自己是“教书匠”。初听起来，这种说法并无不妥，然而细加推敲，觉得这个说法实在不行。首先，从教育目的这一角度来看，教育的宗旨不仅仅在于教书，而是“育人”；其次，从教育内容这一角度来看，教师也并不是仅仅靠用书来教育学生。书固然是我们教育教学过程中难以或缺的媒介，是各种知识和信息的最重要的载体。