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小学语文阅读教学的有效性策略
被引量:
1
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摘要
一、目前小学语文阅读教学存在的问题 阅读可以让我们更好地收集到日常生活中难以收集的信息并将其加以处理,阅读同时能够更好帮助我们认识世界、发展思维以及得到审美体验。因此语文阅读除了是老师与学生之间、学生与学生之间进行沟通交流的工具,还是学生们拓宽眼界,获得课内教学无法获得的知识的重要途径。
作者
谢起平
机构地区
江西省于都县罗坳中心小学
出处
《开心(素质教育)》
2017年第3期83-83,共1页
关键词
阅读教学
语文
小学
审美体验
学生
收集
老师
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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