让“核心素养”落地

2016年9月出台的《中国学生发展核心素养》，一经发布就引发了社会的广泛关注，“核心素养”也相应成为教育界的热词，相关学术研究和文章应运而生，一个崭新的话题就这样诞生了。在研究世界各国及相关国际组织关于核心素养定义的基础上，我国学界认为学生发展核心素养主要是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。其架构可用数字“13618”来概括，即：以全面发展的人为核心，分为三个方面，综合表现为六大素养。