初中语文综合性学习现状分析与对策研究

语文综合性学习是新课改后语文课程学习新增的一个学习模板,也是一种新的学习方式,是将语文的工具性与人文性结合起来的有效途径。其为听、说、读、写创造了必要的情境,提供了可以讨论的话题,也为学生寻找课外材料辅助学习指明了方向。《义务教育语文课程标准（2011年版）》中对＂综合性学习部分＂的目标要求是使学生＂1.对周围事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,结合课内外阅读共同讨论。