微课要凸显三个“关键”

1.见＂微＂知著,选题要有针对性微课要想吸引学生注意力,选题要鲜明。针对学生的认知兴奋点和兴趣点,选择的话题应有利于增强对学生的吸引力,使他们能在开门见山的导入中知晓课程的教学重点,帮助学生破解认知难点。教师要结合教学要点选择话题,让学生能有针对性地拓展延伸,选题有针对性,使得学生对课堂教学内容形成更为具体深刻的感知印象,主动融入课文学习过程。