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基于翻转课堂的Android移动开发课程教学模式研究
被引量:
10
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摘要
本文针对传统Android移动开发课程教学存在的弊端,引入翻转课堂教学模式,并就课前准备、课中组织、课后加强三个教学阶段阐述了具体实施环节,以期为相关课程教学改革提供参考。
作者
张华
吴成英
机构地区
湖北民族学院计算机科学与技术系
出处
《长春教育学院学报》
2017年第2期27-29,共3页
Journal of Changchun Education Institute
基金
湖北民族学院教研项目"面向职业岗位的Java课程群构建与教学方法改革研究"(2015JY012)
关键词
翻转课堂
慕课
ANDROID
教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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