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基于翻转课堂的Android移动开发课程教学模式研究 被引量:10

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摘要 本文针对传统Android移动开发课程教学存在的弊端,引入翻转课堂教学模式,并就课前准备、课中组织、课后加强三个教学阶段阐述了具体实施环节,以期为相关课程教学改革提供参考。
作者 张华 吴成英
出处 《长春教育学院学报》 2017年第2期27-29,共3页 Journal of Changchun Education Institute
基金 湖北民族学院教研项目"面向职业岗位的Java课程群构建与教学方法改革研究"(2015JY012)
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参考文献1

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同被引文献37

引证文献10

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