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农村小学依托校本研训推进课改的探索和实践

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摘要一、问题的提出以参加云南省规划办重点课题＂贫困山区小学课改中存在的困难、成因及对策研究＂为契机,笔者开展了＂农村小学依托校本研训推进课改的实践和探索＂研究项目,以农村小学为特定研究对象,以农村小学的课改为研究视角,以农村小学课改中存在的困难调查为基点,

作者杨洪定

机构地区保山市隆阳区教育局教研室

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2017年第1期7-10,共4页

关键词农村小学贫困山区重点课题云南省

分类号 F127 [经济管理—世界经济]

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课程教材教学研究（教育研究）

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