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如何做好教书匠
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摘要
一是关注学生。现代教书匠应该由原来关注教材转向更多关注学生,从而帮助学生成长。在网络环境下,教师可以利用学生学习的大数据以及学习分析技术呈现学生的思维过程,分析学生的思维特点、思维过程和思维问题,总结数据背后的学生大脑学习规律,从而改进教学系统。
作者
黄俭
张传萍
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2017年第1期45-45,共1页
关键词
学习规律
思维过程
网络环境
教学系统
学生
教师
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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