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幼儿教师专业伦理的重塑

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摘要 1.制订富有生命价值的专业伦理规范。教师伦理规范的制订应＂以人为本＂,呼唤回归＂生命本真＂,给教师以人文关怀。制订的伦理规范应体现对幼儿教师生命价值的尊重,要真正把幼儿教师当＂人＂看,考虑对幼儿教师群体的人文关怀,

作者邓亚玲阳泽

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2017年第1期73-73,共1页

关键词伦理规范幼儿教师教师专业生命价值人文关怀以人为本

分类号 B82-057 [哲学宗教—伦理学]

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课程教材教学研究（教育研究）

2017年第1期

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