欠发达省份实施师资博士后制度的困境及对策思路——以江西为例

为更好地利用博士后政策，为高校培养高水平师资服务，浙江大学在全国高校率先推出师资博士后政策。政策出发点是为了解决新教师选聘中存在的一些比较突出的问题？由于受到学科门类不全的制约，再加上没有形成比较优势，我省师资博士后制度实施过程中存在一定的问题。对此，必须坚持以特色学科为重点，实施有限的师资博士后制度；以培养质量为根本，构建科学合理的绩效考核评价体系；以提升服务为核心，增强从事师资博士后的吸引力。