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特教学校“一体化”办学的尝试被引量：1

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摘要 "一体化",就是把残疾儿童放到正常儿童的教育环境中去,让他们能和正常儿童一样接受教育.现在这种做法已成为特殊教育发展的主流趋势.1994年,世界特殊教育大会发表的《特殊教育纲领》中明确指出:有特殊需要的儿童和少年的教育,能够在面向社会全体儿童的全纳学校里得到实现.

作者黄金莲

机构地区福建三明市特殊教育学校

出处《现代特殊教育》 2002年第7期8-9,共2页 Modern Special Education

关键词特殊教育学校一体化办学方向三明市现状

分类号 G769.2 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2002年第7期

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