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浅析理论力学教学
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摘要
理论力学是许多专业必学的基础课程,众多本科生反映理论力学是一门难学的课程。教师在教学过程中如何培养学生的观察、思维、练习、复习、总结等学习能力,从而提高理论力学的教学质量和效果,本文对此作了初步的讨论以供参考。
作者
吴建强
机构地区
安徽理工大学力学与光电物理学院
出处
《内江科技》
2017年第4期74-74,76,共2页
基金
工程力学特色专业
项目编号:2015tszy010
工程力学专业卓越工程师计划
项目编号:2016zjjh021
工程力学专业综合改革试点
项目编号:2016zy039
关键词
理论力学
教学质量
教学过程
学习能力
达朗贝尔原理
已学知识
条理化
课堂笔记
综合人才
基本定理
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
O31-4 [理学—一般力学与力学基础]
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