室内理论课开启高中体育第一课

本文采用文献资料法、专家访谈法、比较分析法,通过对室内理论课五方面内容:破冰游戏、体育课重要价值、体育课形式与内容、体育课课堂常规、体育课安全事项的分析,并结合各方面内容的重要价值,得出高中体育第一课采用室内理论课的形式更为合理。