期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

聋校实施德育的途径和方法初探

下载PDF

导出

摘要五育并重,德育为首.聋校提高聋生道德品质修养非常重要.我在教学实践中深深体会到:课堂教学和课外活动是聋生获取知识的重要场所也是进行德育的两条有效途径,具体操作如下:

作者施支全

出处《现代特殊教育》 2002年第7期37-38,共2页 Modern Special Education

关键词教育方法课外实践活动聋校德育

分类号 G762 [文化科学—特殊教育学] G41 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1李燕.论现代教师的师德修养[J].亚太教育,2015,0(14):97-97.
2钟澍生.论德育工作中教师最关键[J].黑龙江教育学院学报,1999,18(5):37-38. 被引量：1
3谷艳萍.教师的“三教”与养成教育[J].教育督导与评估,2001(2):16-16.
4孙斐.道德与幸福的关系[J].现代企业教育,2014(16):251-251. 被引量：1
5冶国芳.浅谈激发学生的道德情感[J].都市家教（上半月）,2011(7):32-32.
6张珏.浅谈教师的素质教育与道德品质修养[J].现代营销（下）,2011(4):149-149. 被引量：1
7练萍萍.远程开放教育中加强英语课外实践活动初探[J].广州广播电视大学学报,2005,5(3):51-54. 被引量：1
8谢穑.高职语文教育中合作教育的实施途径[J].当代教育论坛（管理版）,2010(5):106-108. 被引量：1
9王笑影.教师应如何提高自身素质[J].中国教育技术装备,2008(14):34-34.
10萧德光.教师要具有良好的师德素质[J].云南教育,2001(13):20-21. 被引量：1

现代特殊教育

2002年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部