摘要
以就业需求和职业能力培养为指导思想,设计具有时代性和素质性的生药学课程教学模式。采用比较分析法和归纳演绎法,增强学生的就业意识和生存能力。通过生药学课程改革与创新实践,实现理论专业知识与技能的整合与提升,提高学生的综合职业能力和就业竞争力。
出处
《中国管理信息化》
2017年第7期230-231,共2页
China Management Informationization
基金
黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目(JGXM-HLJ-2014130)
佳木斯大学教育教学研究项目(2016JY2036)