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富有创造性——中小学教师努力目标
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3
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摘要
富有创造性教师是高素质、高水准教师的一种概括 ,应成为中小学教师努力目标。中小学教师可以并且应该在自己的职业劳动中发挥创造性 ,教师创造性劳动大约可分为三个层次(种类 ) ,创造性教师也有一定的内部跨度 ,教育家型教师是极具创造性和影响力的教师。
作者
叶泽滨
机构地区
淮阴师范学院
出处
《高等师范教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第5期54-59,共6页
Teacher Education Research
关键词
中小学教育
创造性劳动
人才培养
创造性教师
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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