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从数形结合思想切入中学数学核心素养的培养被引量：6

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摘要数形结合,不仅是一种重要的解题方法,也是一种重要的思维方法.而数学核心素养是数学学习者在学习数学或学习数学某一个领域所应达成的综合性能力.本文将数形结合思想渗透到中学数学核心素养的培养中,并从不等式、平面几何、解析几何、最值值域等几方面具体阐述.

作者隋雪芹

机构地区山东省威海市荣成市第二十四中学

出处《新课程教学（电子版）》 2017年第2期14-16,共3页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词数形结合思想数学核心素养切入

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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