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“5E”教学模式下的高中物理探究教学——以粤教版高中《物理(选修3-1)》第三章第三节《探究安培力》为例

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摘要 “5E”教学模式由吸引、探究、解释、迁移和评价5个基本教学环节构成,该模式同时关注并促进科学知识的理解和探究能力的发展.以高中《探究安培力》为例,介绍进行的物理探究教学实践,在展示“5E”教学模式的特点的同时,反思探究教学的开展.
作者 全汉炎
机构地区 广东实验中学
出处 《新课程教学(电子版)》 2017年第2期23-26,共4页 Teaching and Learning of New Curriculum
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