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借鉴“联想教学九环节”的计算机生态课堂的策略探究 被引量:1

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摘要 针对职业学校的计算机课程的教学实践中,存在着形式单一、理论不足、实践不精等问题,对计算机课堂的教学策略进行探究,借用联想培训中的"高效教学九环节",构建和谐、平等、高效的生态课堂,从而提升计算机课程教学的效率,满足当今社会对信息人才的需求。
作者 丁唯君
出处 《安徽电子信息职业技术学院学报》 2017年第2期44-46,共3页 Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology
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