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借鉴“联想教学九环节”的计算机生态课堂的策略探究
被引量:
1
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摘要
针对职业学校的计算机课程的教学实践中,存在着形式单一、理论不足、实践不精等问题,对计算机课堂的教学策略进行探究,借用联想培训中的"高效教学九环节",构建和谐、平等、高效的生态课堂,从而提升计算机课程教学的效率,满足当今社会对信息人才的需求。
作者
丁唯君
机构地区
江苏省扬州商务高等职业学校
出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2017年第2期44-46,共3页
Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology
关键词
计算机教学
生态课堂
教学九环节
分类号
G642.421 [文化科学—高等教育学]
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