摘要
校企合作准确定位物流人才培养目标。依据岗位定目标、依据任务定课程、依据能力选内容,实现课程与岗位任务对接。进行"跨界"教学改革实践探索。形成校企合作共建、共管,培养技术技能型专业人才的培养模式。紧扣物流人才培养规格和目标,加强对学生实践能力和创新精神的培养,建立了长期稳定的校外实践教育基地,逐步探索卓越技能型人才培养新模式。
出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2017年第2期103-107,共5页
Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology
基金
安徽省重大教学改革研究项目"高等职业院校整体教改研究与实践"(2014zdjy170)
安徽省物流管理专业综合改革项目(2015zy121)