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找准区别,读懂教材
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摘要
认真备课是提高课堂教学效率的前提,读懂教材是备课的关键。一个知识点的教学往往以多个例题的形式呈现,找准各例题间的区别是读懂教材的基础。
作者
郑以新
机构地区
当阳市教学研究室
出处
《湖北教育》
2017年第4期60-60,共1页
关键词
教材
课堂教学效率
知识点
备课
例题
分类号
G634 [文化科学—教育学]
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