摘要
导数作为高中函数的一部分，经常作为工具用于研究非初等函数的单调性，在近几年高考中占据不小的考查分量，经常作为压轴题出现．高考导数题突出主干知识，坚持能力立意，在考查基础知识和基本方法的同时，着眼于知识点的巧妙组合，注重考查数学思维能力，注重对函数与方程、化归与转化、分类讨论和数形结合等数学思想的灵活运用．本文从2016年全国卷高考数学“函数与导数”解答题的解析出发，结合对多个高考导数压轴题的分析，探求利用导数解决函数中“含参问题”和“极值点偏移问题”的方法及策略，阐述典型解法的产生思路与解法特色，以期为高中数学教学过程中导数知识的讲解提供有力参考．
