聚焦核心素养 构建初中数学生命课堂

2016年2月，《中国学生发展核心素养》（征求意见稿）发布，而《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称为《标准》）明确提出的数学十个核心概念（数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识）正是数学核心素养的基础．核心素养指学生在接受相应学段的教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，因此，数学核心素养基于数学知识技能，又高于具体的数学知识技能，是在数学学习过程中形成的，反映了数学的本质与数学思想，具有综合性、整体性和持久性．