基于数学思想方法的教学——“以平面向量基本定理”为例

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摘要数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人的意识之中，经过思维活动而产生的结果，它是对数学事实与数学理论的本质认识．数学思想相对于数学概念来说具有更高的抽象和概括水平，它比数学概念更本质、更深刻．数学思想方法是中学数学教学中的深层次内容，既是数学教学的基本内容，又是中学生应该掌握的重要思维方法．掌握数学思想方法可以使学生受益终身．

作者陈德燕

机构地区福建省福州市第一中学

出处《福建中学数学》 2017年第4期19-22,共4页

基金福建省中青年教师教育科研项目“数学思想方法教学的理论与实践的研究”,项目编号:JZ160509(福建教育学院资助)的阶段性研究成果

关键词数学思想方法中学数学教学平面向量定理数学概念本质认识人的意识数量关系

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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