也谈教师职业倦怠

职业倦怠是由美国临床心理学家费登伯格于1974年首次提出,也有人译为“职业枯竭”或“工作耗竭”。教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对工作压力时一种极端反应,是教师长期压力体验下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。不知为什么,随着社会的发展,教师职业倦怠现象越来越严重,已经严重影响了教师的身心健康。许多教师对工作没有激情,拖拖拉拉,当一天和尚撞一天钟。老教师盼着退休,过一天是一天。