如何提高大学工科专业课的课堂效率

随着我国的大学生数量越来越多,和实现"中国制造2025",完成从制造大国转变为制造强国需求的强烈引导,如何提高大学工科专业课的课堂效率成为每一位大学教师必须关注的问题。本文针对课堂效率低下的原因,从教师的角度出发,提出提高自身修养,合理更新教学内容,构建多种类型的教学课堂,优化设计每节课的具体内容,合理课堂秩序,等方法提高工科大学专业课的课堂效率。