普拉提 舞蹈辅助训练的功能性探究

目前，我国专业舞蹈教育一直沿用比较传统的课程设鬣结构，即以课堂舞蹈训练为主，配之以帽应的理论文化课，针对舞蹈训练课程的丰富性不够。放眼世界．大多数国外舞蹈院校普遍认为只对舞者进行单一性的课堂舞蹈训练完全不能够满足舞蹈表演对于毵者身体和能力的需求，需要补充一些辅助训练课程，才能够更好地提高舞者的身体能力、技术技巧以及达到预防损伤的作用。舞蹈训练课程的内容设置要在尊重人体运动规律的基础上，充分借鉴舞蹈生理学、解剖学、机能学等相关理论，以舞蹈课堂训练为主，其他训练方式为辅，完善舞蹈训练课程结构，使得训练效果更加突出，形成多元、有针对性、可持续发展的舞蹈训练体系.