语文教育的使命——点燃三亿青少年美的火花

语言绝不仅仅是工具、载体,它本身就是人的生命活动、精神活动。将语文作为一种工具,必然导致教育非人化和疏离主体的倾向。传授式教学法是工具性指导思想的必然产物。改革语文教育的指导思想、教学方法、教学内容势在必行:树立语文课的人文性;将传授式改为对话式;增加语文教学的人文性。