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试论通识课背景下的高职大学语文微课研究 被引量：1

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摘要 微课是高职教育信息化的一种重要手段。作为通识课的大学,微课的运用还处于尝试阶段。但它短小精悍、声情并茂,对于丰富教学方法,提高学生的学习积极性、主动性有重要作用,势必推动高职院校的教学改革。
作者 冯芳
机构地区 武汉职业技术学院
出处 《文教资料》 2017年第7期33-34,共2页
关键词 通识课 大学语文教学 微课
分类号 G434 [文化科学—教育技术学] H193 [语言文字—汉语]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献28

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同被引文献2

引证文献1

文教资料
2017年 第7期

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