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以《神奇的克隆》为例谈说明文教学的几点策略
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摘要
小学语文教材的编排体现了体裁的多样性,其中说明文占一定的比例。本文以苏教版第十册《神奇的克隆》一文为例,从关注内容结构、语言特点、说明方法、读写结合四个方面阐述如何有效提高说明文教学效率,提高学生的语文素养。
作者
吴妍彬
机构地区
苏州市金阊实验小学
出处
《文教资料》
2017年第7期41-42,共2页
关键词
小学语文
说明文
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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