再谈对学生思维能力的培养——由语文教学两种不同倾向说起
-
1董巍.传统诵读式教学及其在语文教学的意义[J].赤子,2014(5):80-80.
-
2李超.中学语文诵读式教学方法[J].金色年华（下）,2011(2):28-28.
-
3沈昊.初中语文诵读式教学步骤初探[J].商情,2009(42):129-129.
-
4秦洪林.初中语文诵读式教学初探[J].科学咨询,2015,0(40):133-133.
-
5张小侠.浅谈高校中国古代文学教学方法[J].中国科教创新导刊,2012(16):139-139. 被引量：1
-
6许艳.三种方法 同一味道——谈诵读、自读和疑读式教学法的关系[J].语文天地（小教版）,2014,0(10):18-18.
-
7谢英英.谈当前语感教学的两大误区[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2005(5):37-38.
-
8史亚国。.浅议初中语文课堂诵读教学[J].大江周刊（论坛）,2010(11):58-58.
-
9张建波.谈古代抒情诗的教学[J].山东省农业管理干部学院学报,2005,21(1):148-149.
