将培养学生的自主创新能力作为大学物理实验改革的第一要义

通过调查我们发现,我国大学物理实验目前的教学存在着很多共性的问题,其中学生缺乏课堂主动性以及积极性是诸多问题中最为突出的一个。本文将通过从大学物理实验教学的教学体系、教学模式这两个方面,分析如何对大学物理实验教学进行改革才能最大限度培养学生的自主创新和实验能力,将培养学生自主实验能力作为我国大学物理实验教学改革的第一要义。