基于专业应用的程序设计课程层次教学模式研究

本文以地方应用型大学电气工程及其自动化专业培养应用技术人才的办学定位为根本,提出了"课内专业案例学习、课外应用开发入手、实验综合项目验证、课程层次教学提升"为主线的教学改革思路,使学生不仅掌握了理论知识,而且具备了突出的专业程序开发与设计技能和实践动手能力。实践证明,学生的学习主动性也得到了很大的提高,并获得了良好的教学效果。