读者参与度与阅读习惯的研究——基于广东外语外贸大学的问卷调查

[目的/意义]了解我校学生的读书现状、阅读习惯及成因,提出如何提供延伸服务帮助大学生养成良好的阅读习惯的策略。[方法/过程]在对国内外相关研究文献进行调查的基础上,对高校在校学生进行问卷调查,回收229份有效问卷,并进行统计和分析。[结果 /结论]读者参与度还有待提高,新生导读仍然是读者了解图书馆的途径之一,大部分读者无法结合自己的需求合理的规划自己的阅读计划,无法合理的制定阅读计划仍然是影响读者读书的重要原因之一。相对无序阅读的读者,有阅读计划和指导的读者的阅读书目宽度更大。针对性的提出了图书馆可干预、引导学生深入阅读的一些措施以及如何更好的改进自身的阅读习惯。