语文核心素养如何在课堂上落地生根——以教学《陋室铭》《爱莲说》为例

以教学《陋室铭》《爱莲说》为例，探讨如何在课堂上引导学生全面提高语文核心素养，指出从语言起步，从语言入手，围绕语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解开展课堂教学，是引导学生提升语文核心素养的有效途径，具体可通过感知语言、品味语言、训练语言、锻造思维、注重审美、渗透文化来实现。