摘要
以病例为基础的学习(Case Based Learning,CBL)模式的小组讨论式教学法,模拟了实际的临床工作环境,能够较好地培养医学见习生的临床思维能力和专业技能水平。肛肠科是临床医学中一门重要的分支科学,将CBL教学模式引入肛肠科中,取得了较好的教学效果,但由于教案难以编写、教学资源不足等因素制约了CBL教学模式的实施,有待于今后的临床教学工作中不断克服和完善。
出处
《医学理论与实践》
2017年第9期1398-1400,共3页
The Journal of Medical Theory and Practice
基金
资助项目:武汉中青年骨干人才培养工程2016年