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科研的“在场”

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摘要 “在场”是现象学大师胡塞尔提出的一个概念,他的理论核心强调,要回到事物本身,专注在直观中出场的事物本来的样子。具体而言,在场的本义应为“亲身在事情发生、进行的场所”。或者说,在场就是指某种事物存在于当下、现场。“在场”是一种卷入,一种亲临,一种融进和沁入。“在场性”是科研成功的逻辑依据和不二选择。那么,科研的“场”究竟需要哪些必须的“在”予以保证而成功践行呢?我们认为,科研的在场是一种多元的在场,需要人的意识、身心、思想和能力等倾心投入、亲临在场。
作者 张健
出处 《职教通讯》 2017年第9期I0001-I0001,共1页 Communication of Vocational Education
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