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高职化学课堂教学方式创新性改革研究与实践
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2
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摘要
教学过程是教与学双向互动的过程,是教与学的统一。分析了弊端存在的三个根本原因,从四个方面讨论了高职化学课堂教学方式创新性改革的意义。从精讲启发与问题研讨相结合、问题驱动与案例教学相结合、课堂教学与专题讲座相结合和传统教学方法与现代教学方法相结合四个方面,讨论了高职化学课堂教学中如何实施创新性改革,从而培养适应社会需要的高素质创新型技术人才。
作者
曾琦斐
机构地区
湖南环境生物职业技术学院
出处
《职教通讯》
2017年第9期51-53,共3页
Communication of Vocational Education
关键词
高职
化学
课堂教学
创新性改革
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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