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在教学实践中发展高中生的数学核心素养

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摘要核心素养已经成为新一轮课改的热词，备受教育界关注，本文从问题情境引导学生用数学眼光观察世界，发展数学抽象和直观想象素养；通过数学活动丰富用数学思维分析世界的经验，发展逻辑推理和数学运算素养；师生、生生的数学交流促进学生用数学语言表达世界，发展数学建模和数据分析素养．三个角度谈教学实践中发展高中生的数学核心素养．

作者张加明

机构地区江苏省淮安市淮海中学

出处《数学之友》 2017年第8期23-24,26,共3页

关键词数学抽象教学实践高中生素养问题情境数学思维数学活动数学运算

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2017年第8期

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