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仿写式读写结合在记叙文教学中的应用

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摘要 教师在初中记叙文阅读教学中,要与仿写式读写相结合,引导学生对记叙文阅读进行深化理解的同时提升学生的写作能力,可以收到事半功倍的教学效果。
作者 余坤垚
出处 《中学教学参考》 2017年第12期30-30,共1页 Reference for Middle School Teaching
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