完善高中英语听力教学的尝试

在学习和掌握英语语言技能的过程中，听力的好坏往往起着十分重要的作用，实施将语篇衔接理论应用在高中听力教学当中的策略，应明确教师的角色和学生的地位，对学生进行综合性和分析性的培养，定期进行检阅。