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《盲校义务教育综合康复课程标准》解读

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摘要《盲校义务教育综合康复课程标准》强调康复课程的补偿性、实践性和活动性,提出课程选修模式,将课程目标和内容进行模块化整合,在评价中突出康复评估的重要性,体现出课程标准的专业性和前瞻性。

作者张悦歆

机构地区北京师范大学教育学部特殊教育研究所

出处《现代特殊教育》 2017年第9期14-16,共3页 Modern Special Education

关键词盲校义务教育综合康复课程标准

分类号 G761 [文化科学—特殊教育学]

引文网络
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现代特殊教育

2017年第9期

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